Este estudio exploratorio, con base en proyectos antecedentes, pretende analizar las prácticas de enseñanza mediadas por el saber didáctico que se despliega en los actuales escenarios híbridos de formación docente
Este estudio exploratorio, con base en proyectos antecedentes, pretende analizar las prácticas de enseñanza mediadas por el saber didáctico que se despliega en los actuales escenarios híbridos de formación docente