Prácticas pedagógicas de andinismo en el campo profesional de la educación física. Escenarios, saberes y protagonistas.

Se propone revisitar las prácticas pedagógicas de andinismo y profundizar su análisis focalizando la indagación en el ámbito profesional de la Educación Física a fin de identificar algunos de sus rasgos y dimensiones significativas que se van entramando, le confieren especificidad y distinguen de otras prácticas.
Se procura distinguir escenarios en los que se desarrollan esas prácticas pedagógicas, reconocer los saberes que circulan, analizar los modos de intervención de sus protagonistas así como recuperar prácticas de egresados/as de la institución.Desde un enfoque cuali y cuantitativo, se pretende rescatar hechos significativos poniendo en valor aquello que, a nuestro entender y de manera provisoria, resulta relevante para el crecimiento y la consolidación del campo de conocimiento en cuestión.